发达国家学位授予制度嬗变发展

发布时间：2021-08-07 04:03

　　学位授予制度改革是一国实施学位与研究生教育不得不面对的一项重要议程。文章主要介绍与分析了美国、英国和日本3个发达国家的学位规模发展走势与学位点发展情况,并阐释了发达国家学位授予制度的现状,从制度层面分析了学位授权的审核与监督机制。最后针对学位授予提出了价值理性与工具理性的调和性,社会需求导向与学位授予的兼容性,专业认证与学位质量提升的关联性的反思。 

【文章来源】：江苏科技信息. 2019,36(27)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 发达国家学位规模的发展现状分析
    1.1 学位规模发展现状
    1.2 各层次学位规模比较
2 学位授予的审核与监督机制
    2.1 美国
    2.2 英国
    2.3 日本
3 对学位授权制度的思考
    3.1 价值理性与工具理性的调和性
    3.2 社会需求导向与学位授予的兼容性
    3.3 专业认证与学位质量提升的关联性


【参考文献】：
期刊论文
[1]日本高等教育评价制度发展15年述评[J]. 徐国兴.  高教探索. 2008(01)
[2]浅谈英国的学位授权审核制度[J]. 刘丽华.  学位与研究生教育. 2006(02)
[3]我国实施学位授权审核制度的反思与改革刍议[J]. 袁本涛,王孙禺.  高等工程教育研究. 2005(02)



本文编号：3327042