基于科研能力培养的研究生课程教学改革——以“农业信息获取与处理”课程为例

发布时间：2021-08-08 19:05

　　研究生的科研能力是衡量研究生培养质量的重要指标。以研究生课程"农业信息获取与处理"为例,进行一系列的教学方法和教学手段的改革。通过优化课程教学内容、引入科研案例教学、设计实验教学环节和构建网络教学互动平台等措施,课程教学在兼顾专业知识传授的同时,突出研究生的主体地位,渗透创新思维和科研能力的培养。 

【文章来源】：高等农业教育. 2019,(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、 “农业信息获取与处理”课程的特点及内容
三、研究生的科研能力
四、课程教学改革提升研究生科研能力的实践
    (一) 优化课程教学内容
    (二) 引入科研案例教学
        1.文献实验数据获取。
        2.网页数据的抓取。
        3.公开数据的下载。
    (三) 设计实验教学环节
    (四) 构建网络教学交互平台
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生课程教学质量对研究生科研能力影响的实证研究[J]. 林乐芬,陈燕.  中国农业教育. 2018(02)
[2]研究生科研训练困境及对策分析[J]. 王碧云,严会芬,巩雪.  华北电力大学学报(社会科学版). 2016(01)
[3]农业信息化专业硕士“农业信息管理与利用”课程教学改革探索[J]. 周竹,曾松伟,方益明,周厚奎.  高教学刊. 2016(02)
[4]团队氛围、团队心理安全感对研究生科研能力的影响[J]. 李云梅,李大为,胡阳.  高等工程教育研究. 2014(06)
[5]研究生科研能力结构模型的构建及胜任特征分析[J]. 陈木龙,张敏强.  高教探索. 2013(01)
[6]以科研能力为导向:研究生教育课程改革的理性选择[J]. 王一博.  学位与研究生教育. 2012(10)
[7]现代农业信息技术课程教学改革的探索与实践[J]. 余建桥,梁颖.  西南师范大学学报(自然科学版). 2012(03)
[8]论研究生科研能力的习成[J]. 马新秀,马永刚,杨思尧.  高等农业教育. 2009(08)
[9]国外高校教师如何培养研究生的科研能力[J]. 李宏祥,王燕妮.  高等教育研究学报. 2008(01)

硕士论文
[1]BP神经网络在虫害预测上的应用研究[D]. 隆轲.湖南农业大学 2014
[2]时间序列分析方法在农业经济预测中的应用研究[D]. 谢元瑰.湖南农业大学 2013



本文编号：3330514