刍议基于CDIO的测绘类研究生实践教学

发布时间：2021-08-12 06:34

　　研究生是高素质、高能力人才的主力军,国家对于研究生的教育非常重视。因此加强对研究生的教育是每个高校专业管理人员都必须重视的事情,国家和社会的发展离不开具有多维度能力水平的人才。基于教育部提出的CDIO理念,测绘类专业可以进行多样化的教学培养模式,针对提高研究生的科研能力做出相应的模式转变。在掌握研究生的培养方向后就要加强实践教学的改革,探索出符合研究生实践教学的道路。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、测绘类研究生教学现状
二、CDIO的概述
三、目前测绘类研究生实践教学存在的问题和解决途径
    1.目前测绘类研究生实践教学存在的问题
    2.提高测绘类研究生实践教学效率的途径
        (1)完善教学模式
        (2)选择综合性典型工程进行案例讲学
        (3)科研与学科竞赛的训练
    3.通过校企联合,加强实践教学活动
    4.加强虚拟仿真实验教学资源建设
    5.实现CDIO教育理念的具体方式
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]理工科院校复合型人才培养途径刍议[J]. 王宝琴,安洁.  教育与职业. 2015(07)
[2]“工程测量”实践教学体系的研究与构建[J]. 王安怡,陈昌平,沈璐.  测绘与空间地理信息. 2014(01)
[3]加强测量学实践教学环节是提高教学质量的有效途径[J]. 郭保生,何瑞珍,张雅梅.  实验室科学. 2013(04)



本文编号：3337790