坚持“以人为本”：研究生思想政治理论课的问题及对策探析

发布时间：2021-08-13 12:47

　　"以人为本"的思政课教学理念即关心学生的自身需求,从需求出发构建多层次的育人体系,本文旨在阐述"以人为本"理念的必要性与现实意义,从问题意识出发,寻找当前研究生思想政治理论课亟待改进之处。并且根据现有问题,从教学方式、教育力量以及教育价值三个方面来寻找解决途径。 

【文章来源】：北极光. 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、当前研究生思想政治理论课存在的问题
    1、思想政治理论教育与实践结合不紧密
    2、教育主体单一导致教育效果不明显
    3、受教育者参与程度与理解程度不足
二、“以人为本”视角下提升研究生思政理论课有效性的措施
    1、理论与实践相结合：加强实践教学
    2、贯彻“三全育人”：增强思想政治教育凝聚力
    3、坚持“以人为本”：激发学生自我教育意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]对分课堂:“以学生为中心”教学理念运用于高校思政课的实践探索[J]. 陈志超,陈瑞丰.  思想理论教育导刊. 2017(11)
[2]大学生思想政治教育内容体系研究[J]. 陈洁,高国希.  思想理论教育导刊. 2011(10)
[3]以人为本 探索大学生思政教育新方法[J]. 陈立民.  中国高等教育. 2008(18)



本文编号：3340457