绿色化学背景下环境工程专业研究生人才培养模式的改革

发布时间：2021-08-19 07:43

　　绿色化学背景下,环境工程专业研究生人才培养的目标是培养绿色化工、精细化工和资源循环等领域急需的应用型工程人才,绿色化工也是高等学校工程类专业教学改革的重要方向。秉持绿色化学理念,建立以提升实践能力为主线的教学模式,为使培养的人才具有"科学—技术—经济—环境"一体化的观念,将绿色化实习、绿色化实验引入教学,力求更有效、高质量地培养高素质的环境工程专业研究生人才。 

【文章来源】：江苏理工学院学报. 2019,25(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 定位人才培养目标
2 改革人才培养模式
3 开展教学改革
    3.1 绿色化学教学理念贯穿整个教学体系
    3.2 绿色化学理念融入实验教学
    3.3 渗透式教学
    3.4 课程的改革
    3.5 绿色化实习（翻转）
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“宽口径、厚基础、精专业、重实践”——高职艺术设计专业实践教学体系研究[J]. 杨育红,范明亮,徐彬.  时代教育. 2017(03)
[2]一种厚基础、宽口径的工科本科生培养模式研究[J]. 王琼芳.  广东科技. 2015(16)
[3]绿色化学对环境与生活的影响[J]. 瞿云龙,梁学正.  化工时刊. 2015(07)
[4]试论绿色化学化工基本问题的发展[J]. 刘欣悦.  科技与企业. 2014(10)
[5]化学工程与工艺专业工程实践教学模式的探索与实践[J]. 王芳,张红,陈丰秋.  化工高等教育. 2012(02)
[6]引入绿色合成技术,改进精细化工实验[J]. 徐国梅,谢红璐,常文贵,张媛媛.  滁州学院学报. 2012(02)
[7]计算机类本科专业“3+1”人才培养模式研究[J]. 陈小辉,李红卫.  电子科技. 2010(06)
[8]英国约克大学绿色化学硕士教育介绍[J]. 沈玉龙,刘立华,曹文华.  化学教育. 2010(03)
[9]一个值得化学教育工作者关注的问题——谈“环境与绿色化学”课程的教学工作[J]. 张钟宪,周荫庄,牛焕双,吉琳.  首都师范大学学报(自然科学版). 2007(S1)
[10]绿色化学的兴起与发展[J]. 刘小玉.  信阳农业高等专科学校学报. 2006(04)



本文编号：3351010