国内护理专业硕士研究生学习动机的现状与思考

发布时间：2021-08-29 22:04

　　学习动机指激发个体产生学习活动,维持已形成的学习活动,并使学习行为朝向一定目标发展的一种内在过程或内部心理状态。正确而稳定的学习动机能激发护理硕士研究生学习兴趣,有效降低学习倦怠感,提高学习满意度。本文分析了国内护理专业硕士研究生的学习动机现状及影响因素,从内、外因素两方面分别就如何提高和维持护理硕士研究生良好的学习动机提出思考,以期为推动护理硕士研究生教育的发展提供参考。 

【文章来源】：中西医结合护理(中英文). 2019,5(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 开展护理硕士研究生学习动机相关研究的重要性
2 护理硕士研究生学习动机的现状分析
    2.1 全日制护理硕士研究生的学习动机
    2.2 在职护理硕士研究生的学习动机
    2.3 男性护理硕士研究生的学习动机
3 影响护理硕士研究生学习动机的相关因素
    3.1 客观因素
    3.2 主观因素
4 护理硕士研究生学习动机的激发策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职护理专业新生学习动机分析[J]. 周立平.  卫生职业教育. 2017(05)
[2]初始学历为专科的护理硕士研究生心理体验的质性研究[J]. 张洋,李莎莎.  护理学杂志. 2013(06)
[3]男性护理硕士研究生学习动机分析[J]. 张金峰,王爱民,熊晓琴,罗晶.  中国护理管理. 2013(03)
[4]护理学在职研究生学习动机和学习满意度的相关性研究[J]. 翟军亚,杨培常,陈勤,史岩,侯睿.  中华护理教育. 2012(10)
[5]浅析医学类同等学历人员攻读硕士学位的学习动机及影响因素[J]. 武江华,张云.  中国高等医学教育. 2012(07)
[6]护理学在职研究生学习障碍和学习满意度的相关性研究[J]. 翟军亚,杨培常,陈勤,史岩,侯睿.  中华护理杂志. 2012(07)
[7]护理硕士研究生择业观情况及影响因素分析[J]. 高泽宇,马玉萍.  中华护理教育. 2012(06)
[8]护理硕士研究生核心能力现状及其影响因素的研究[J]. 纪翠红,翟惠敏,王惠珍.  护理学杂志. 2012(10)
[9]护理硕士研究生学习适应性现状及其影响因素调查[J]. 尹翔燕,孙宏玉.  护理学杂志. 2012(08)
[10]护理硕士研究生入学原因的质性研究[J]. 刘立君,吴艳平.  护理学杂志. 2011(04)

硕士论文
[1]我国研究生学习投入的影响因素分析[D]. 仲雪梅.华东师范大学 2011
[2]硕士研究生学习倦怠及其影响因素研究[D]. 刘婷.苏州大学 2010



本文编号：3371467