师生互利双赢的研究生实践创新能力培养探索

发布时间：2021-09-09 08:51

　　针对研究生实践创新能力培养动力不足的问题,提出鼓励导师创新创业,创办企业或与企业合作项目。导师企业或合作项目需求研究生创新人才,为研究生提供实践创新平台;研究生创新人才为导师企业或合作项目提供创新动力,使导师企业或导师实现盈利。互利双赢,产生实践创新的无穷动力。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

研究生实践创新能力培养主要解决方案

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于项目驱动的研究生实践创新能力培养体系[J]. 李艳.  南京理工大学学报(社会科学版). 2018(06)
[2]基于“问题导向”提升研究生科研训练和创新能力的探索实践[J]. 居沈贵,王晟.  化工高等教育. 2018(04)
[3]结合课程教学培养研究生创新研究能力的探索与实践[J]. 刘艳珠,徐香兰.  教育教学论坛. 2018(33)
[4]基于导师团队的研究生创新能力培养模式的研究与实践[J]. 李冰,运新兵,杨大龙.  教育教学论坛. 2018(24)
[5]产学研合作培养工科研究生实践创新能力[J]. 徐科军.  电气电子教学学报. 2014(05)
[6]加强工科研究生培养的实践环节[J]. 曾兴雯,裴庆祺.  中国高教研究. 2005(01)



本文编号：3391799