基于知识储备与知识需求的研究生教学探索

发布时间：2021-10-10 03:10

　　研究生教育是我国教育体系的重要组成部分,高水平研究生教育对建设创新型国家、创新型人才具有重要作用。文章从学生知识储备与知识需求的角度,进行了土地整治规划与设计课程的教学探索。指出重点进行课程基础知识的强化,使学生深刻理解该课程;将课程内容与学生研究方向相结合,激发学生学习兴趣;将技术处理融入课程教学过程中调动学生积极性;授课过程中引导学生就科学问题进行思考,进行师生互动,培养学生科学研究的素养。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、土地整治规划与设计课程
二、学生知识储备与知识需求分析
    （一）学生学科交叉融合多，基础知识掌握存在差异
    （二）如何更好地激发不同专业背景和研究方向的学生的学习兴趣
    （三）学生对空间分析技术的知识需求迫切
    （四）研究生科研创新思维的培养亟待加强
三、土地整治规划与设计教学探索
    （一）重点进行课程基础知识的强化，使学生深刻理解该课程
    （二）将课程内容与学生研究方向相结合，激发学生学习兴趣
    （三）将技术处理融入课程教学过程中调动学生的积极性
    （四）授课过程中引导学生就科学问题进行思考，培养学生科学研究的素养
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育扩大招生的“度”[J]. 谢作栩.  现代大学教育. 2001(06)



本文编号：3427529