地方医学院校临床医学硕士专业学位课程建设实践与研究

发布时间：2021-10-24 16:16

　　课程建设是医学研究生教育的基础,是提高教学水平和人才培养质量的核心因素^[1]。近年来,广西医科大学非常重视研究生教育的课程建设,本文结合我校的改革措施和取得的经验。临床医学硕士专业学位课程建设主要从课程管理制度、培养方案、教学督导制度、改革教学方法、完善研究生教育管理系统等五个方面进行阐述,优化临床医学硕士专业学位课程建设体系,提高地方医学院校临床医学人才培养质量,对临床医学研究生教育具有一定的指导意义。 

【文章来源】：医学教育研究与实践. 2020,28(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 修订培养方案
2 健全课程管理制度
    2.1 成立课程建设指导团队
    2.2 制定课程管理制度
    2.3 完善选课制度
3 推进研究生课程教学
    3.1 选择实用性教学教材
    3.2 转变教师教和学生学的方式
    3.3 SPOC网络课程教学建设
4 完善研究生教育管理系统
5 设立研究生课程建设改革研究项目
6 加强教学质量监控
    6.1 健全教学督导制度
    6.2 组建“教育教学信息员小组”
7 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新医科背景下医学研究生核心课程建设的思考与探索[J]. 岳彩玲,颜超.  卫生职业教育. 2019(18)
[2]我国医学专业学位硕士研究生课程体系构建探索[J]. 周霜,朱小平.  卫生职业教育. 2017(19)
[3]临床医学研究生课程教学质量保障体系改革探讨[J]. 关艳中,李鑫鑫,马微,顾长虹.  高校医学教学研究(电子版). 2017(03)
[4]医教协同背景下临床医学专业学位硕士研究生课程建设初探[J]. 顾长虹,马微,丁建昌,卜晓波,李丹,郭艳芹,关艳中.  解剖科学进展. 2017(04)
[5]基于核心能力培养的临床医学硕士研究生课程改革研究[J]. 钱志刚,李正红,周继红.  蚌埠医学院学报. 2016(06)
[6]临床医学硕士专业学位研究生课程体系改革探索与实践[J]. 秦永杰,赵坤,王丽华,倪平,王云贵.  重庆医学. 2014(13)
[7]临床医学专业学位研究生课程设置的思索与探讨[J]. 姜昱竹,吕长俊,栾希英,宫建伟,魏凤云.  西北医学教育. 2012(06)

硕士论文
[1]江西高校“服务国家特殊需求人才培养项目”实施现状研究[D]. 张晓伟.南昌大学 2016
[2]Z大学人文社科类硕士研究生课程设置优化研究[D]. 朱志鹏.郑州大学 2015
[3]学科视域下形势与政策课程建设研究[D]. 黄莎.江西农业大学 2013



本文编号：3455582