关于研究生职业发展能力培养的研究

发布时间：2021-11-27 09:35

　　随着中国社会的各个方面的飞速发展,教育成为民生关注的重点问题。而研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,当前探讨研究生教育成为教育领域的热点话题,培养研究生的职业发展能力是让研究生走向社会工作的重要一步。要培育良好的研究生职业也发展能力,需要不断改善培育教学机制,借鉴国内外成功案例,优化研究生课程教育,增强导师的队伍建设,让研究生多实践操作,促进研究生优化专业技能知识,自我能力意识锻炼,在各个方面得到锻炼,全面提升研究生职业发展能力。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(A5)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 研究生职业能力培养的内涵
二 研究生职业能力培养现状分析
    (一) 当前研究生职业能力培养模式方向
    (二) 研究生教育的职业能力培养的困境
三 研究生职业能力培养的路径
    (一) 加强课程教育体系的建设
    (二) 优化教师队伍建设
    (三) 实践教学进一步加强
四 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]专业硕士职业能力培养路径研究[J]. 张杰,杨煜,张雯涵.  河南教育(高教). 2019(02)
[2]工科研究生的“卓越工程师”职业能力培养[J]. 张宇峰,彭国良,吴元庆,刘春梅,邵珠峰.  教育现代化. 2018(24)
[3]广东省专业学位硕士研究生职业能力培养机制探究[J]. 汪昕,居占杰.  广东技术师范学院学报. 2018(02)
[4]研究生职业能力构成及培养途径[J]. 李秋林.  烟台职业学院学报. 2017(04)
[5]工程硕士培养模式综合改革与实践——以武汉理工大学为例[J]. 梁传杰,王卫华,刘勇波.  学位与研究生教育. 2017(10)
[6]职业能力培养视角下增强研究生思想政治教育实效性探析[J]. 李志平.  山西高等学校社会科学学报. 2017(07)
[7]全日制工程硕士研究生的职业能力培养:创新创业教育的视角[J]. 赵岳娜.  南昌工程学院学报. 2016(05)
[8]职业能力导向的专业学位研究生培养目标生成机制研究[J]. 杨秋波,陈金龙,王世斌.  高等工程教育研究. 2015(03)
[9]我国专业学位研究生职业能力培养机制研究述评[J]. 刘园园,居占杰.  南昌师范学院学报. 2015(02)



本文编号：3522010