以病例分析为基础的读书报告会在肾脏专业硕士培养中的体会

发布时间：2022-01-07 08:07

　　国内临床医学硕士专业学位研究生的培养起步较晚,目前仍处于探索阶段,将住院医师规范化培训与专业学位硕士培养并轨的模式也暴露出许多问题。针对这些问题,为提高研究生培养水平,既往研究表明定期组织读书报告或病例讨论都会取得很好的培养效果。本文通过浅谈以病例分析为基础的读书报告会模式在肾脏专业硕士培养中的体会,探索适合专业学位研究生的培养模式,为建立高效、统一的临床医学硕士专业学位研究生培养模式提供参考。 

【文章来源】：医学教育研究与实践. 2019,27(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 临床医学硕士专业学位研究生培养中的问题
2 读书报告与病例讨论都能有效促进专硕研究生的培养
3 以病例分析为基础的读书报告会的实施
4 以病例分析为基础的读书报告会的优势
5 实施中存在的问题及进一步改进措施


【参考文献】：
期刊论文
[1]临床医学专业学位硕士研究生指导模式的摸索[J]. 周欣,李利民,潘慧,常星,罗林枝,周海燕,黑飞龙,张瑞燕,高玲央,崔扬,邱杰.  基础医学与临床. 2019(02)
[2]关于临床医学专业学位硕士研究生教学与培养的几点思考[J]. 胡学昱,叶斌,黄培培,梁卓文,杨智伟,罗卓荆,王哲.  现代生物医学进展. 2015(26)
[3]提高临床医学硕士专业学位研究生培养质量的思考[J]. 苏斌虓,董海龙,王晶,陆萍.  中华医学教育探索杂志. 2015 (06)
[4]读书报告会在神经外科专业型研究生培养中的应用[J]. 袁淮涛,黄良文,胡鹏,刘建民,刘建仁,戴先才,陈为,朱文锐.  中国中医药现代远程教育. 2014(22)
[5]以问题为导向的教学法在七年制眼科医学生临床病例讨论教学中应用[J]. 赖兆光,李敏.  医学研究生学报. 2014(02)
[6]中国医疗资源的配置:失衡与调整[J]. 代英姿,王兆刚.  东北财经大学学报. 2014(01)



本文编号：3574170