公费师范生地理教育硕士学位论文质量提升策略

发布时间：2022-01-09 18:55

　　对公费师范生进行在职教育硕士培养,是为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。而学位论文的完成是教育硕士完成培养的关键环节。该文基于公费师范生地理教育硕士学位论文特点,从学位论题选题到学位论文研究与撰写,分析了这一过程中存在的主要问题,并针对性地提出了提升策略,认为地理教育硕士学位论文质量提升是一个系统工程,要从导师指导能力提升、教学方式改革、学生动力激励等方面综合下功夫,最终才能有效提高学位论文质量,提升公费师范生地理教育硕士培养水平。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(47)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、地理教育硕士学位论文特点
三、地理教育硕士学位论文选题问题分析
四、地理教育硕士学位论文研究与撰写问题
五、地理教育硕士学位论文质量提升策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]在职教育硕士教学模式改革的实证研究[J]. 郑晨,程晓亮.  现代交际. 2019(23)
[2]有效教学视域下公费师范生教育硕士网络教学模式[J]. 李立新,郝晶晶.  辽宁师专学报(社会科学版). 2019(01)
[3]实践与研究:历史学免费师范生教育硕士学位论文写作的现状与对策——以西南大学为例[J]. 袁从秀.  历史教学问题. 2018(03)
[4]免费师范生教育硕士培养质量保障体系建设研究[J]. 高子伟,郑海荣,杨聚鹏.  当代教师教育. 2017(04)
[5]免费师范生教育硕士培养过程问题探究与反思[J]. 李紫颖,白文新,张鑫.  中学地理教学参考. 2017(08)
[6]我国免费师范生教育硕士培养现存问题及解决策略——基于4所部属师范大学的调查研究[J]. 高文财,杨颖秀.  研究生教育研究. 2015(04)
[7]近十年地理教育硕士学位论文的研究方向、热点及趋势[J]. 陈月明,任军豪,吕恺.  广西广播电视大学学报. 2015(02)
[8]“免费师范毕业生在职攻读教育硕士”的困境与出路[J]. 李高峰.  研究生教育研究. 2015(02)



本文编号：3579261