电气工程专业研究生校企联合培养机制探索

发布时间：2022-02-15 21:59

　　通过对社会需求和学校电气工程专业研究生实际培养现状的分析,明确电气工程专业领域研究生校企联合培养机制建设的意义,指出当前电气工程专业领域研究生培养机制下存在的问题。通过总体框架搭建和建模分析,提出校企联合培养机制的改进措施及其实施控制方法,对电气工程专业研究生的培养机制进行探索拓展,有利于提高电气工程专业研究生的理论与实践创新能力,满足学校、企业和社会对创新型人才的需求。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、校企联合培养机制的总体框架与培养模型
二、培养机制实施过程的建模分析
    1. 培养目标设定
    2. 发现并分析目标偏差原因
    3. 改进措施
    4. 执行实施
    5. 结果反馈
三、校企联合培养机制的实施效果
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]改革人才培养模式 突出专业学位研究生培养特点——以合肥学院环境工程领域工程硕士专业学位研究生培养为例[J]. 伍德勤,俞志敏,杨冰玉.  学位与研究生教育. 2015(09)
[2]卓越工程师校企合作培养模式的可持续性研究[J]. 常继峰,潘睿.  黑龙江高教研究. 2013(11)
[3]教学范式转型是否可能——《教学设计的理论与模型:教学理论的新范式（第2卷）》解读[J]. 郑太年.  现代远程教育研究. 2012(01)
[4]教学设计理论有效性的缺失及改进策略[J]. 王春华.  当代教育科学. 2011(20)
[5]系统论视野下我国高等教育层次结构优化探析[J]. 肖玮萍.  现代教育科学. 2011(03)



本文编号：3627343