地方高校食品加工与安全专业硕士双导师制培养的难点与对策

发布时间：2022-05-06 20:07

　　随着我国专业硕士双导师培养制度的建立和不断完善,在满足地方高校培养具有坚实理论基础、富有创新和实践能力研究生的实际需要的同时,"双导师制"也暴露出一系列的问题。通过剖析地方高校食品加工与安全专业硕士教育在实施研究生"双导师制"教育培养模式中招生数与校外教学资源不相匹配,校内校外导师协同合作难等难点,提出了加强思政教育、提升实践条件和完善导师评价体系等应对策略。 

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【文章目录】：
0 引言
1 双导师制培养的难点
    1.1 招生人数剧增，招生单位培养能力不足
    1.2“双导师制”覆盖不全面
    1.3 校内外导师交流合作积极性不足
2“双导师制”培养的对策
    2.1 加强思政教育，培养工匠精神
    2.2 有效提升校外实践质量
    2.3 进一步完善校外导师评价标准
3 典型实践案列分析
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]农业专业硕士学位研究生培养的问题与对策[J]. 曹受金,田英翠.  现代园艺. 2020(01)
[2]基于校企研究生联合培养基地双导师制的建设研究[J]. 王凯悦,力国民,田玉明,周毅,武雅乔,郝建英,邹欣伟,梁丽萍,柴跃生,孔繁晔.  教育教学论坛. 2019(35)
[3]专业学位研究生教育中的“双导师制”研究[J]. 张芳玲.  中国成人教育. 2019(14)
[4]地方新建本科院校“食品加工与安全”领域专业学位研究生协同培养模式研究与实践[J]. 孙元琳,王晓闻,白宇仁.  农产品加工. 2018(07)
[5]浅谈食品加工与安全专业硕士研究生培养[J]. 易有金,夏菠,王蓉蓉,曹熙,王传花.  教育教学论坛. 2018(07)
[6]专业硕士培养体制调整下的双导师问题及对策[J]. 李太卫,邱法宗.  长春工业大学学报(高教研究版). 2010(04)

硕士论文
[1]专业学位研究生教育“双导师制”研究[D]. 亓瑶.广西师范大学 2017



本文编号：3651128