非全日制研究生教育面临的问题与对策
发布时间:2022-08-12 16:16
非全日制研究生教育是一种区别于全日制研究生教育的培养模式,其学习形式主要以"进校不离岗"为主,所以在管理方面较为宽松,且非全日制研究生教育的对象主要以在职人员为主,其生源结构复杂,这也会对教育质量产生一定的影响,所以就目前非全日制研究生教育现状来看,其中还存在一定的问题。本文就其中所存在的问题进行详细分析,并提出有效的对策。
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、非全日制研究生教育面临的问题
(一)缺乏严格的入学资格审查
(二)教育管理不到位
(三)培养模式不完善
二、解决非全日制研究生教育问题的对策
(一)建立严格的监督检查机制
(二)加强教育管理
(三)创新培养模式
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]新政策下提高非全日制硕士研究生培养质量路径[J]. 鲁祥友,潘雨阳. 合肥师范学院学报. 2019(04)
[2]非全日制研究生教育现存问题与对策分析[J]. 杨彦海,张旭,杨野. 沈阳建筑大学学报(社会科学版). 2017(05)
本文编号:3676196
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、非全日制研究生教育面临的问题
(一)缺乏严格的入学资格审查
(二)教育管理不到位
(三)培养模式不完善
二、解决非全日制研究生教育问题的对策
(一)建立严格的监督检查机制
(二)加强教育管理
(三)创新培养模式
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]新政策下提高非全日制硕士研究生培养质量路径[J]. 鲁祥友,潘雨阳. 合肥师范学院学报. 2019(04)
[2]非全日制研究生教育现存问题与对策分析[J]. 杨彦海,张旭,杨野. 沈阳建筑大学学报(社会科学版). 2017(05)
本文编号:3676196
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/3676196.html