在职研究生课程教学中MOOC的应用研究

发布时间：2022-12-03 23:05

　　随着网络信息技术的进步,MOOC作为一种新兴的教育模式发展迅猛,这为在职硕士研究生的课程教学提供了合理的解决方案,通过分析在职研究生课程教学中运用MOOC的可行性,研究其具体操作性,同时思考MOOC在我国教学发展过程中的争议,为MOOC在在职研究生课程教学中的运用提供借鉴。 

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【文章目录】：
一、研究缘起及概念界定
二、MOOC在并轨招生下的在职研究生教学的可行性分析
    (一) MOOC的形式与特征分析
    (二) MOOC用于在职研究生教育的优势分析
        1. 政策利好, 教育部门积极推动MOOC建设
        2. 高校积极参与建设, 教学资源丰富
        3. 国内相关技术较为成熟, MOOC行业发展迅速
        4. 形式新颖, 对学习者具有较大吸引力
    (三) MOOC用于在职研究生教育面临的问题分析
三、在职研究生教学中的MOOC具体操作性探究
    (一) 课程设置与选课方式
    (二) 课程认定与学分互认
    (三) 线上考核与线下考核
    (四) 跨校修读与本校选读
    (五) 弹性学制
四、MOOC发展背后的争议思考
    (一) MOOC的发展是否会带来传统的大学终结
    (二) MOOC的发展不仅关乎教育问题, 也是文化问题、政治问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校“慕课”教学模式的实践探索[J]. 周琪,张黎明.  教育科学论坛. 2017(Z1)
[2]“慕课”对我国高等教育的影响研究[J]. 李旻晶.  科技创业月刊. 2017(06)
[3]慕课的政治文化本质与政治安全[J]. 李亚员,管立国.  理论探索. 2015(01)
[4]“慕课”的兴起应引起中国大学的觉醒[J]. 李志民.  中国高等教育. 2014(07)



本文编号：3707156