艺术硕士专业学位研究生双导师制研究

发布时间：2022-12-23 06:31

　　双导师制是加强全日制教育硕士研究生培养的重要措施,有助于学生综合能力的培养。本文对艺术硕士专业学位研究生培养中影响双导师的因素及存在的问题进行分析,探索双导师制中课程设置、评价、管理等可行性策略及措施,旨在进一步完善艺术硕士专业学位研究生教育机制,为提高研究生培养质量奠定一定的理论基础。 

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【文章目录】：
1 艺术硕士专业学位研究生双导师制中存在的问题
2 艺术硕士专业学位研究生双导师制培养的影响因素
3 艺术硕士专业学位研究生双导师发展策略
    3.1 双导师制中的课程设置
    3.2 完善双导师的遴选机制
    3.3 完善导师的培养与考核激励机制
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业能力为导向的艺术硕士培养改革策略研究[J]. 王郁平.  艺术教育. 2018(11)
[2]“双导师制”的教育硕士研究生培养模式的初探[J]. 王爱民,卢慧敏.  轻工科技. 2014(10)
[3]“双导师”视阈下高校艺术硕士生培养质量保障策略——以中国画方向为研究个案[J]. 陈其和,王丹.  美术大观. 2012(05)



本文编号：3724907