MPAcc会计信息化生态创新智能实验室建设研究——以桂林电子科技大学为例

发布时间：2022-12-24 12:50

　　桂林电子科技大学2012年成为广西会计人才小高地建设载体,2014年获得会计硕士（MPAcc）专业学位授权点,自2016年承担全国会计教指委深化研究生教育"‘财务金融大数据+会计’培养模式改革"试点项目以来,一直致力于打造会计信息化生态创新智能实验室,为培养高层次会计信息化人才夯实应用能力实践平台。通过构建以研究生为中心,包括基础硬件、信息技术软件、科学研究平台、多层次研究生联合培养基地、特色鲜明的培养方案和课程体系及"双I素养"训练计划的创新生态链,使一体两翼的"1+1+1"（信息技术+研究方法 +专业知识）MPAcc专业人才培养模式日趋成熟,可为其他MPAcc培养院校提供借鉴。 

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【文章目录】：
一、引言
二、桂电MPAcc教育项目定位和培养特色
    （一）项目定位
    （二）培养方向
    （三）培养特色
    （四）培养模式
    （五）MPAcc实验室、实践基地与MPAcc人才培养模式的融合
        1. 重视MPAc c实践能力的培养
        2. 建立健全制度保障
        3. 将MPAc c实验室和基地建设融入MPAc c培养模式
三、桂电MPAcc会计信息化实验室的生态构建
    （一）实验室架构搭建
    （二）实验室生态创新链构建
    （三）生态创新智能实验室功能定位
    （四）生态创新智能实验室使用保障
    （五）生态创新智能实验室使用成效
四、结论



本文编号：3726174