研究生最优控制课程教学思考与实践

发布时间：2023-01-08 18:46

　　最优控制课程是控制科学与工程学科研究生学位必修课,同时也是力学（特别是动力学与控制方向）学位课,是一门具有理论深度和广泛工程应用的基础课。本文围绕如何提高课程教学质量、培养学生学习兴趣和创新能力的问题,对最优控制课程的教改核心、教学目标、教学内容、教学材料和教学方法等展开讨论。部分教改措施（如研讨式教学和BOPPPS教学结构）已应用于课程实践且取得良好效果。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 当前教学主要问题探析
2 教学改革措施与实践
    2.1 优化教学内容, 优选教学材料
    2.2 部分研讨式教学与多角度授课
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]清华大学钱学森班的理论力学教学实践[J]. 李俊峰.  力学与实践. 2018(04)
[2]论创新型工科的力学课程体系[J]. 郑泉水.  力学与实践. 2018(02)
[3]基于BOPPPS模式的计算机网络原理教学改革[J]. 袁恩,刘鹏,齐望东,王坤.  计算机教育. 2015(06)



本文编号：3728991