构建“四力一体”的高校研究生网络舆情新常态融合体系研究

发布时间：2023-01-12 19:56

　　当前网络舆情正呈现出"表层杂音渐消"与"深层潜流涌动"、"广场舆论"和"茶馆舆情"出现背离的网络舆情新常态。研究生社会心态作为研究生对待社会事物的态度与反应,是他们价值观的体现,也是高校网络舆情的重要组成部分。网络舆情与研究生社会心理两者之间具有互动共生的关系。探讨网络舆情新常态对研究生社会心态的影响,构建"四力一体"的高校研究生网络舆情融合体系,对高校引导研究生良好社会心态的形成具有积极的意义。 

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【文章目录】：
一、广场与茶馆:网络舆情的新常态特征
    1．论坛使用率负增长，“主流广场式”舆情表层杂音渐消
    2．微信和微博平台化，“小众茶馆式”舆情深层潜流涌动
二、异化与扬弃:网络舆情新常态对研究生社会心态的影响
    1．“麦克风”:言论自由促使研究生自我意识增强
    2．“减压阀”:匿名空间利于研究生负面情绪的排空
    3．“粘合剂”:载体多样推动研究生交互空间扩大化
    4．“核共振”:网络的自由性催化了情绪的片面激化
    5．“双刃剑”:网络的虚拟性削弱了道德的自我约束力
三、引导与融合:网络舆情新常态下研究生社会心态“四力一体”体系的构建与实现
    1．向心力:以发挥思想政治教育作用为途径，弘扬主流社会价值观念，增强研究生主流价值观认同感
    2．引导力:以优化导师与研究生的关系为突破，帮助研究生走出心理困境，促进研究生的健康成长
    3．免疫力:以构建网络良性公共交流平台为重点，引导形成合理社会期待，努力提升研究生的整体素质
    4．控制力:以加强网络舆论监督建设为保障，建立负面社会心态的预警监测，确保研究生心态理性化


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生社会主义核心价值观教育路径探析[J]. 刘兴华.  思想政治教育研究. 2018(03)
[2]当代大学生心态状况调查分析[J]. 宋增伟,梅萍.  思想政治教育研究. 2018(04)
[3]基于网络思想政治教育分层的矛盾与方法研究[J]. 李扬,王璐.  思想政治教育研究. 2017(05)
[4]中国研究生教育中导师与研究生关系问题研究[J]. 徐水晶,龙耀.  现代大学教育. 2016(05)
[5]网络舆情对大学生价值观的影响与对策[J]. 成敏.  思想理论教育导刊. 2016(05)
[6]风险社会视域下高校网络舆情的治理机制创新[J]. 舒刚.  国家教育行政学院学报. 2015(09)
[7]高校网络舆情对大学生思想政治教育的影响及对策[J]. 蒋笃君.  学校党建与思想教育. 2015(17)

硕士论文
[1]自媒体时代高校网络舆情应对研究[D]. 邢文雪.湖南大学 2014



本文编号：3730371