硕士研究生社会科学方法论素养提升的实践研究——基于马克思主义视域

发布时间：2023-02-14 16:32

　　提升马克思主义社会科学方法论素养的实践模式不仅对硕士研究生自身的发展具有重要影响,而且对于马克思主义学科的发展也有积极的意义。当前,存在着硕士研究生自身实践能力的不足、不稳定的实践教育基地与教育平台、实践效果评价与监管不到位的现象。通过课堂实践、校内实践、社会实践等模式,能达到提升他们的社会科学方法论的实践能力与素养的目的。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、提升研究生马克思主义社会科学方法论素养的必要性
    （一）研究生教育内容的内在要求
    （二）实现研究生全面发展的现实需要
二、影响研究生马克思主义社会科学方法论素养提升的因素
    （一）研究生自身实践能力的不足
    （二）实践教育基地与教育平台的缺失
    （三）实践效果评价与监管的不到位
三、提升研究生马克思主义社会科学方法论素养的模式探索
    （一）课堂实践模式
        1. 课堂讨论模式
        2. 案例分析模式
    （二）校内实践模式
        1. 课题调研模式
        2. 校园活动模式
    （三）社会实践模式
        1. 社会调查模式
        2. 学术论坛模式
结语



本文编号：3742620