我国情报学硕士生数据素养教育现状调查分析

发布时间：2023-02-18 22:29

　　大数据时代,数据素养越来越受重视,数据管理和利用能力已成为情报学硕士生必备的技能,然而,针对情报学硕士研究生开展的数据素养教育的方式和内容都有待深入探讨。文章从课程设置视角对国内情报学硕士生数据素养教育现状进行了调查和分析,针对国内情报学硕士生数据素养教育存在的问题,借鉴国外数据素养教育经验从理念树立、师资力量、课程设置、交流共享等方面提出了相关对策。

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
1 调查对象与方法
    1.1 调查对象
    1.2 调查方法
2 调查结果与发现
    2.1 培养目标与研究方向
    2.2 数据素养课程开设数量
    2.3 数据素养课程类型及内容
        2.3.1 理论类课程
        2.3.2 技术类课程
        2.3.3 应用类课程
3 主要问题
    3.1 数据素养教育理念缺失，数据素养教育未受重视
    3.2 数据素养课程内容单一，课程教学体系有待完善
    3.3 数据素养教学方式单调，数据素养教育能力较弱
4 总结及建议
    4.1 深化数据素养教育理念
    4.2 强化数据素养教育师资
    4.3 丰富教育教学课程体系
        4.3.1 明确市场需求，突出应用特点
        4.3.2 结合专业方向，灵活设置课程
        4.3.3 完善教学体系，制定评价标准
    4.4 搭建资源共享交流平台
        4.4.1 重视现代教育技术运用
        4.4.2 拓展学习资源共享交流



本文编号：3745667