我国护理专业学位硕士培养现状的调查与分析

发布时间：2023-03-05 09:57

　　目的:了解我国护理专业学位研究生培养状况,为开展老年护理专业学位研究生培养方案的构建提供依据。方法:以能力本位理论为理论基础,采用自编问卷以方便抽样方法,对全国15所高校的84名护理专业学位研究生和26名护理研究生导师进行问卷调查。结果:调查对象中,88.1%护理专业学位研究生和96.2%的护理研究生导师认为护理研究生在临床实践中最应具备的能力是护理专科技能,84.5%护理专业学位研究生和88.5%导师认为其次是沟通与协调能力;护理专业学位研究生和导师在临床实践期间应具备的主要素质中选择专业素质、人文关怀、思想道德分别占比94.1%、90.5%、86.9%和100%、100%、100%;仅有26.2%的护理专业硕士希望将来从事临床高级护理实践工作;有9.5%的护理专业学位研究生有专职的临床指导医生。结论:护理专业学位研究生应该重视思想道德、人文关怀方面的培养,在临床护理实践中要着重培养学生的专科技能和沟通与协调能力,具备条件的医院要配备专门的高水平临床指导教师以提高学生专科技能,做到专业技能和人文关怀同步发展。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 调查工具
    1.3 调查方法
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 一般资料
    2.2 护理专业硕士培养目标现状
    2.3 护理专业硕士培养内容现状
    2.4 护理专业硕士考核方式现状
3 讨论
    3.1 护理专业硕士培养目标现状
        3.1.1 培养护理专业硕士的沟通协调能力和人文关怀
        3.1.2 加强护理专业硕士循证护理知识的学习力度
        3.1.3 正确引导护理专业硕士从事临床护理工作
    3.2 护理专业硕士培养内容现状
        3.2.1 增加护理专业硕士专科内容的培养力度
        3.2.2 开展护理硕士导师带教和增设专职的临床指导医生带教
    3.3 护理专业硕士考核方式现状
4 小结



本文编号：3755981