旅游管理专业学位研究生教育中的旅游行业实践创新能力培养

发布时间：2023-03-05 20:12

　　专业学位研究生教育的属性和旅游发展实践都要求将增强旅游行业实践创新能力作为旅游管理专业学位研究生教育的培养目标。各培养单位应结合自身特点确立办学目标,并在培养方案、培养模式、课程体系和教学过程等方面强化实践创新能力培养。实现路径包括培养勤于思考的学习习惯,塑造勇于创新的批判性思维方式,强化旅游实践创新练习,练就敏锐的旅游实践洞察力。

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【文章目录】：
一、旅游行业实践创新能力的含义
二、旅游发展实践对旅游行业实践创新型人才的迫切需求
三、基于增强旅游行业实践创新能力的MTA教育思路
    (一) 设定清晰且具自身特色的培养目标
    (二) 以培养目标为导向设置培养方案与课程体系
    (三) 构建特色鲜明且具竞争力的培养模式
四、基于增强旅游行业实践创新能力的MTA教学路径
    (一) 优化学习精神, 引导形成勤于思考的学习习惯
    (二) 强化科学精神, 培养勇于创新的批判性思维方式
    (三) 加强实践应用与创新训练, 提升实践创新能力
    (四) 关注社会发展, 培养敏锐的实践洞察力



本文编号：3756842