肿瘤外科“双导师制”教学模式的构建与实践

发布时间：2023-05-03 23:11

　　肿瘤外科是肿瘤学领域中发展最快的学科之一,肿瘤外科学专业学位以专业实践和能力培养为导向,通过采取"双导师制"的教学模式可以更好地培养肿瘤外科专业型硕士研究生的综合实践创新能力。传统肿瘤外科授课模式,实践教学不足,学生外科实践能力提升缓慢,不利于培养肿瘤外科专业人才。构建创新且更人性化的"双导师制"教学模式,不仅能有效提高教学效率和教学质量,促进研究生教育机制的完善,而且将极大地推动专业型硕士研究生培养理念的转变,推动教学模式创新,加快专业型研究生教育新模式的探索和建立,该模式应用前景值得期待。

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【文章目录】：
1肿瘤外科学专业型硕士研究生“双导师制”教学模式的构建
    1.1轮转科室的阶段导师选择方式
    1.2实行全程导师与阶段导师签约制
    1.3问卷调查、数据分析及效果评价
2“双导师制”教学质量监督与把控体系的构建
    2.1教学质量监督部门
    2.2信息收集与反馈
    2.3教学质量监控运行：
3“双导师制”教学模式的实践与探讨
    3.1实践方法
    3.2实践效果分析
4“双导师制”教学模式的应用前景



本文编号：3807471