参与式教学法提升研究生科研能力的研究——以“社会管理专题研究”为例

发布时间：2023-05-12 20:05

　　参与式教学是研究生教学中运用比较广泛的一种教学方法,具有教学主体平等性、教学过程参与性、教学形式多样性等特点。在教学实践中,通过引导研究生参与教学内容的选择,组织学生参与课堂讨论,展示研究成果,引入科技手段进教学等方法,对研究生的创新能力、逻辑推理能力、资料处理能力、问题解决能力、口头表达能力等科研能力有明显的促进作用。

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【文章目录】：
一、参与式教学及其特征
    （一）教学主体的平等性
    （二）教学过程的参与性
    （三）教学形式的多样性
二、参与式教学法运用于研究生课程的实践
    （一）引导研究生参与教学内容选择，激发学生兴趣
    （二）运用课堂讨论，提高研究生对知识的掌握和运用能力
    （三）适时展示成果，培养研究生自信心
    （四）利用科学技术手段，拓展研究生参与式学习空间
三、参与式教学法对研究生科研能力的提升



本文编号：3814546