改革开放40年我国博士生培养质量研究

发布时间：2023-05-14 00:50

　　以1978年改革开放至今中国知网(CNKI)数据库的563篇文献资料为样本,运用文献计量方法对博士生培养质量研究的来源期刊分布与发文态势、研究机构分布、核心作者、核心议题等做系统分析。结果显示,博士生培养质量研究以"博士生"和"博士研究生"为核心关键词,并紧密围绕"培养"和"质量"两个主题。从主体、过程、系统、服务和价值五个视角阐释博士生培养质量的内涵,从学术、过程、效益和职业发展四个方面阐述博士生培养质量标准,并凝结博士生及博士生教育环境两个核心要素,提出我国博士生培养质量的建议。

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【文章目录】：
一、问题提出
二、研究方法
三、研究结果与分析
    （一）来源期刊与发文态势
    （二）研究机构
    （三）核心作者
四、研究主题
    （一）博士生培养质量内涵
    （二）博士生培养质量标准
    （三）博士生培养质量核心要素
五、研究结论
六、建议



本文编号：3816858