高等教育现代化背景下硕士研究生课程体系建设问题研究

发布时间：2023-06-03 23:08

　　高等教育现代化的目标是培养现代化的人,课程体系在其中起到了主要载体的作用。随着我国教育领域主要矛盾的转型,硕士研究生课程体系的作用越来越重要。从"结构—功能"理论出发,借助AGIL图式对现有研究生课程体系开展分析,明晰了其整体性问题,即课程与社会发展脱节,学生满意度低;并进一步将具体问题归结为"课程目标严重错位""课程内容设计不合理""课程效果整合力度不足"和"课程评价机制不完善"四个方面。深入探究发现,问题的成因在于,存在课程体系—社会需求的匹配矛盾以及课程设计—管理僵化的匹配矛盾。据此,以AGIL图式下的课程理想模型为基础,将硕士研究生这一行动者和社会系统的关系纳入考量的范畴,提出整体性变革的进路和具体变革的措施。

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【文章目录】：
一、硕士研究生课程变革的现实诉求
二、硕士研究生教育课程变革的理论基础
    (一)“结构—功能”理论的分析框架
    (二)AGIL图式与硕士研究生课程体系建设
三、硕士研究生课程体系建设的问题及其成因
    (一)硕士研究生课程体系建设的主要问题
        1.整体性问题的表现
        2.具体性问题的表现
    (二)硕士研究生课程体系建设现存问题的成因
        1.课程体系—社会需求的匹配矛盾
        2.课程设计—管理僵化的匹配矛盾
            第一,课程目标稳定性与引领性之间的矛盾。
            第二,课程内容的单一性与复合性矛盾。
            第三,课程效果的整合性与碎片化矛盾。
            第四,课程评价的结果性与过程性矛盾。
四、硕士研究生课程变革的有效策略
    (一)整体问题的变革路径
    (二)具体问题的变革措施



本文编号：3830214