农村与区域发展专业学位研究生教育质量评价体系研究

发布时间：2023-06-05 20:17

　　采用AHP法与模糊评价法构建农村与区域发展全日制专业学位研究生教育质量评价标准和体系,突出以社会需求为导向的人才培养方向,从政府、社会、学校以及学生四方主体角度出发发现:社会各界普遍看重农村与区域发展全日制专硕研究生发展质量,学校角度看师资队伍中导师能力对教育质量影响较大,该评价体系结合新时代特点突出思想道德素质特别是政治立场、爱国主义等指标权重,通过该指标体系构建可以清楚看到各级指标水平并最终获得综合得分,具有科学性、可操作性、直观性的特征。

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【文章目录】：
0 引言
1 基于AHP法的综合质量评价体系架构
    1.1 评价体系的构建
    1.2 评价体系的赋权
2 基于模糊评价法的研究生教育质量评价应用
3 提高农村区域与发展专业学位研究生教育质量的对策建议
    3.1 建立和完善校企联合培养的研究生导师制度
    3.2 以科研项目为依托联合培养创新人才
    3.3 建立专业学位研究生教育质量评价制度



本文编号：3831978