美国社会组织参与研究生教育质量保障特点及启示——以美国研究生院委员会为例

发布时间：2024-02-13 20:54

　　长期以来,以美国研究生院委员会为代表的社会组织,在本国研究生教育质量保障中发挥着重要作用。全面总结、系统分析美国社会组织参与研究生教育质量保障的特点,立足我国国情和研究生教育治理的实际,进行科学合理的借鉴,对于我国构建完善的研究生教育质量保障体系,提高社会组织参与研究生教育治理的能力,具有重要的理论价值和现实意义。

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【文章目录】：
1 美国研究生院委员会及其运行方式
    1.1 美国研究生院委员会的基本情况
    1.2 美国研究生院委员会的组织架构及其运行方式
2 美国研究生院委员会参与研究生教育质量保障的特点
    2.1 主动开展研究生教育质量评价
    2.2 助推会员开展教育教学创新活动
    2.3 帮助会员全面掌握质量状态
    2.4 及时发布相关质量跟踪报告
    2.5 提供研究生教育质量咨询服务
3 美国社会组织参与研究生教育质量外部保障的启示
    3.1 发挥社会组织在研究生教育质量外部保障的主动作用
    3.2 社会组织应不断加强自身能力建设
    3.3 政府应采取多项举措助推社会组织健康发展



本文编号：3897190