与住院医师规范化培训相结合培养模式在中医内科专业学位研究生培养中的探索

发布时间：2024-02-14 16:17

　　目的提高中医内科专业学位硕士研究生的临床能力和临床思维。方法选取2015级专业学位研究生50人,实验组和对照组各25人,实验组采取与住院医师规范化培训相结合的培养模式、对照组采取传统培养模式。结果导师及学生对培养模式的满意度96%;研究生3阶段临床考核优秀率优于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论研究生参加规培能提高临床综合能力和临床思维。

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【文章目录】：
一研究对象
二研究方法
三干预措施
四培养方法
    (一)第一阶段
    (二)第二阶段
    (三)第三阶段
五评价方法
六统计学分析
七结果
    (一)问卷调查
    (二)第一阶段考核(出科考核)(见表1)。
    (三)第二阶段考核(中期考核)(见表2)
    (四)第三阶段考核(毕业考核)两组研究生毕业时进行临床思维及临床技能的考核优秀率情况(见表3)。
八讨论



本文编号：3898323