我国护理学博士研究生课程设置现状的调查研究

发布时间：2024-03-22 02:16

　　目的了解当前我国护理学博士研究生课程设置现状,为进一步优化博士研究生课程设置提供参考。方法采用问卷调查法,对国内26所护理学博士研究生招生院校的课程设置情况进行调查。结果我国护理学博士研究生课程类型多样,以公共课、专业课和选修课为主;26所院校平均设有15.42门课程,院校间学分要求差异较大,平均为21.29分;课程内容主要涵盖思想政治、基础理论、研究方法、研究方向、发展前沿和科研写作六大类,但护理专业类课程较少,平均仅为2.38门,有9所院校尚未开设此类课程。结论我国护理学博士研究生教育尚未形成具有护理学科特色的课程体系,缺乏护理专业核心课程设置标准。各护理学博士学位点院校需加强护理专业课程建设,确定合理的学分数量与分配。同时相关教育主管部门应尽快明确护理专业核心课程,以进一步优化护理学博士研究生的课程设置。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 调查对象
    1.2 调查方法
        1.2.1 调查工具
        1.2.2 资料收集方法
        1.2.3 统计学方法
2 结果
    2.1 课程结构
    2.2 课程学分设置
    2.3 课程内容设置
        2.3.1 思想政治类
        2.3.2 基础理论类
        2.3.3 研究方法类
        2.3.4 研究方向类
        2.3.5 发展前沿类
        2.3.6 科研写作类
    2.4 合作开发课程情况
3 讨论
    3.1 各校间学分要求差异较大, 应确定合理的学分数量与分配
    3.2 博士研究生课程覆盖面广, 护理学科特色有待提升
    3.3 博士研究生课程设置缺乏标准, 应明确护理专业核心课程
4 结论



本文编号：3934480