切实加强导师队伍建设

发布时间：2024-03-27 03:22

　　<正>日前,教育部、国家发展改革委、财政部共同发布了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》,明确了新时代研究生教育改革发展的指导思想、战略目标和改革举措,为下一阶段研究生教育的改革与发展指明了方向。作为国民教育体系的顶端和高层次创新人才培养的主要途径,研究生教育是一项重大的系统工程,从国家的宏观层面、培养单位的中观层面到具体培养关系的微观层面,涉及学科专业调整及学位点建设、人才培养模式的构建和完善、招生培养就业全链条质量管理、充分的条件资源保障等众多内容和环节,而贯穿其中的关键举措,应该是导师队伍建设。

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【部分图文】：

图2高等教育研究理论界对三者关系的认知

念，前者主要关注研究生教育宏观层面，而后两者关注研究生教育微观层面，在不同的语境下对三个概念进行探讨和分析，其结果是可想而知的。因此，必须将构建研究生教育质量保障体系放在微观层面上分析，前者关注的是研究生教育整体，而后两者关注的是研究生教育的招生和培养两个具体环节，由此而形成的认....

图2高等教育研究理论界对三者关系的认知

念，前者主要关注研究生教育宏观层面，而后两者关注研究生教育微观层面，在不同的语境下对三个概念进行探讨和分析，其结果是可想而知的。因此，必须将构建研究生教育质量保障体系放在微观层面上分析，前者关注的是研究生教育整体，而后两者关注的是研究生教育的招生和培养两个具体环节，由此而形成的认....

图2高等教育研究理论界对三者关系的认知

念，前者主要关注研究生教育宏观层面，而后两者关注研究生教育微观层面，在不同的语境下对三个概念进行探讨和分析，其结果是可想而知的。因此，必须将构建研究生教育质量保障体系放在微观层面上分析，前者关注的是研究生教育整体，而后两者关注的是研究生教育的招生和培养两个具体环节，由此而形成的认....

图2测试研究生的创新能力现状与自我评判

图2(a)为测试研究生的创新能力现状饼图。由图可知，大部分研究生认为我国当前研究生的创新能力整体一般，创新能力很强和较强的研究生仅占三分之一，但同时创新能力较低和很低的占比很少，仅占全部人数的3.6%，表明研究生的创新能力还有较大的提升空间。图2(b)为测试研究生在本学科领域中创....

本文编号：3940122