中国高等教育学高被引博士学位论文规范性评估

发布时间：2024-04-22 01:03

　　2014年起国家开始抽检博士学位论文质量,规范性是抽检的重要内容。选取2001-2018年被引频次最高的50篇高等教育学博士学位论文作为研究样本,采用德尔菲法确定博士学位论文规范性评估的指标体系,并进一步采用专家法对抽样论文加以评估,继而得出抽样高被引博士学位论文规范性评估结果。经实证研究发现,中国高等教育学高被引博士学位论文存在主体部分结构比例不协调、文献综述问题意识不突出、研究设计及方法意识差、研究的意义与问题混淆、缺乏研究伦理规范等突出问题。为此,培养单位应加强对博士研究生的学术规范性教育,进一步完善研究方法课程设置,强化教育研究方法训练,制定高等教育学博士学位论文写作规范,完善博士生研究伦理教育机制。

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【文章目录】：
一、研究背景
二、抽样方法及样本
    (一) 抽样方法
    (二) 样本描述
三、指标设定
    (一) 设定原则
    (二) 设定过程
四、研究过程及分析
    (一) 研究过程及结果
    (二) 研究发现与分析
        1. 主体部分结构比例不协调
        2. 文献综述问题意识不突出
        3. 研究设计及方法意识差
        4. 研究的目的、意义、问题等混淆
五、建议及说明
    (一) 四点建议
        1. 完善研究方法课程设置
        2. 强化教育研究方法训练
        3. 制定高等教育学博士学位论文写作规范
        4. 完善博士生研究伦理教育机制
    (二) 五点说明
        1. 样本抽取的缺陷
        2. 被引率本身的缺陷
        3. 专家理解的差异
        4. 主观因素的限制
        5. 现实条件的限制



本文编号：3961702