地方高校学术型研究生学术创新能力培养模式探析

发布时间：2024-05-25 11:01

　　针对目前地方高校研究生的学术创新能力不足的问题,在分析国内外学术型研究生学术创新能力培养特点的基础上,提出通过完善课程的设置、增强研究生学习的主动性、加强研究生学术创新思维的训练、提升导师的指导能力、建立完善的考核与评价机制等途径来加强对地方高校学术性研究生学术创新能力的培养。当然,研究生学术创新能力的培养是一个长期的、系统的工程,需要综合高校各方面力量来共同完成。

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【文章目录】：
一、国内外学术型研究生学术创新能力培养的特点
    (一) 美国学术型研究生学术创新能力培养特点
    (二) 英国学术型研究生学术创新能力培养特点
    (三) 我国学术型研究生学术创新能力培养特点
二、地方高校学术型研究生学术创新能力培养模式的完善
    (一) 完善课程的设置
        1完善基础理论课程的设置
        2加强专业间和学科间的交叉
        3设置灵活的选课制度
        4课程内容及时更新
    (二) 增强研究生学习的主动性
        1提升学术兴趣
        2强化惩罚与淘汰制度
    (三) 加强研究生学术创新思维的训练
        1加强专业课程的学习
        2加强学术交流
        3加强社会实践
    (四) 提升导师的指导能力
        1改革导师的选拔与选聘制度
        2完善教师进修与交流制度
        3积极营造良好的学术氛围
    (五) 建立完善的考核与评价机制
三、地方高校学术型研究生学术创新能力培养的展望



本文编号：3982035