专业型硕士研究生并轨规培科研思维形成途径的探索

发布时间：2024-06-01 08:57

　　为提高高等医学院校研究生培养质量,培养临床、科研、实用复合型人才,在专业型硕士研究生并轨规培过程中促进临床科研思维的形成是一件尤为重要的任务。目前我国临床专业型硕士研究生教育并轨住院医师规范化培训还处于初始起步萌芽阶段,还有待在很多方面进行进一步完善和持续改进,同时在住院医师规范化培训更重视临床的情况下,同步推动科研能力发展更是一个有待探讨的过程。因此,探索一条促进临床专业型硕士研究生并轨规培过程中科研思维模式形成的有效途径,对提高我国高等医学教育事业发展起到举足轻重的作用,同时对完善我国高等医学教育高层次人才培养模式起到积极的推动作用。

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【部分图文】：

图1讲师团科研讲座设置图

临床医学专业学位硕士研究生规培模式向“临床+科研能力并举型”规培模式转变，探索一条促进临床专业型硕士研究生并轨规培过程中科研思维形成的有效途径。开设的“早期临床科研思维形成培训”必须完成的重点课程包括（见表1和图1):(1）公共课程中的《医学统计学》（54学时）；（2）专业基础课....