“双一流”建设背景下来华留学研究生教育反馈研究

发布时间：2024-06-28 05:25

　　本文以问卷调查为主要研究工具,对来华留学硕博两类共计311名学生进行了调查研究。结果显示,外籍硕博对我国研究生教育的总体反馈较为满意,对导师满意度最高,对管理满意度较低。微观数据分析表明,两组样本在教学、科研、导师、管理等方面满意度均存在差异。研究建议在研究生教育中,应实施中外籍研究生统一管理、制定国际化的研究生培养方案、提高导师的积极性、提升外籍研究生的社会认可度。同时对留学研究生授课语言进行分类管理。

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【部分图文】：

图7科研目的

在教学条件支撑方面(图9),来华研究生对图书馆满意度最高,硕士达到69.8%,博士达到60.5%。对就业指导满意度最低,硕士仅为36%,博士只有43.6%。对留学研究生涉及的主要管理部门国际教育学院、专业学院,数据显示来华博士满意度(61.6%、67.4%)高于硕士(58.3%、....

图2参加问卷调查的两类留学生比例

图2显示,参加问卷调查来华留学硕士生为139名,博士生172名。311名学生对我国教育的总体满意度硕士达到64%,博士满意度达到76.7%(图3)。图3来华留学研究生总体满意度

图3来华留学研究生总体满意度

图2参加问卷调查的两类留学生比例问卷调查取样统计数据表2显示,来华留学硕士满意度平均值为3.7,博士满意度平均值3.9,硕博平均满意度达到71.1%。

图6导师统计分析

图5教学统计分析四方面的反馈数据显示,留学研究生对导师满意度最高(留学硕士总体满意度达到81.3%,留学博士83.7%),其次为科研(留学硕士64.7%,留学博士75%),对管理平均满意度最低(留学硕士55.4%,留学博士58.7%)。两种样本单独分析,在教学方面,留学硕士的满....

本文编号：3996493