我国研究生教育质量保障体系的历史审视与现实反思

发布时间：2017-06-26 01:06

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【摘要】：经过30多年研究生教育质量保障体系的实践证明:规范化、制度化和法律化是研究生教育质量保障体系建设永恒的目标要求,多元保障主体是研究生教育质量保障体系建设必须遵循与坚持的原则,加强理论研究和队伍建设是体系建设的基础和保障,完善高校内部保障机制是提升研究生质量保障内驱力的核心,建立科学的评估标准与多元的指标体系是质量评估工作的关键,创新保障方法与手段是提高研究生培养质量的未来趋势。
【作者单位】： 辽宁教育研究院;
【关键词】： 研究生教育 质量保障 历史审视 现实反思
【基金】：全国教育科学“十一五”2010年度单位资助教育部规划课题:区域内高校研究生教育质量保障体系建设研究(FFB108025)
【分类号】：G643
【正文快照】： 我国研究生教育由于历史原因起步较晚,且断断续续,规模发展相对迟缓。直至20世纪90年代末期,特别是高等教育扩招以后,研究生教育在规模上才取得飞速的发展。经过十多年的快速发展,基本建成了具有中国特色的学位制度,基本实现了为经济社会建设培养高层次战略人才的目标。但与此

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本文编号：484201