基于“学术型”定位导向的研究生培养创新机制略探——香港科技大学学术型硕士研究生培养微视及启示

发布时间：2017-06-28 14:03

  本文关键词：基于“学术型”定位导向的研究生培养创新机制略探——香港科技大学学术型硕士研究生培养微视及启示，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在国家大力推进科技自主创新,建设创新型国家的背景下,学术型硕士研究生作为高素质人才生力军,是重要的智力资源和储备人才。围绕其"学术性"、"研究性"、"创新性"等基本特质,香港科技大学重视对学术型硕士研究生进行系统的学术素养培养与科研创新能力训练;支持研究生参与学术交流,拓宽学术视野;强化导师职责与团队培养,严把人才培养质量关。其在长期探索中形成的富有特色的实践经验,对于国内高校创新学术型硕士研究生培养机制,服务研究生成长成才颇有借鉴。
【作者单位】： 天津外国语大学;
【关键词】： 学术型硕士研究生 香港科技大学 创新培养机制
【基金】：全国教育科学规划2012年度单位资助教育部规划课题“全球化背景下高等教育政策的国际比较及发展趋势展望”(编号:FIB120455)的阶段性成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、引言:把握学术型硕士研究生培养定位研究生教育作为高层次的学校教育,承担着知识创新、培养高素质专门人才的重任,是推进社会经济发展的关键动力之一,也是衡量高校学术水平和核心竞争力的重要指标。学术型硕士研究生作为高素质创新型人才的生力军和重要后备力量,在提高我

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：494079