考研辅导市场信息不对称问题的分析与对策研究

发布时间：2017-06-30 18:04

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【摘要】： 2000年开始的考研热潮，使我国考研经济增长迅猛，考研市场空前繁荣，每年近三十亿的消费需求使得考研市场逐渐发展成为我国教育产业中规模仅此于高考的第二大市场。然而做为其主要组成部分的考研辅导市场，在市场繁荣的同时却存在一些严重制约市场发展的问题。 从信息经济学与商品市场理论的角度看，我国考研辅导市场存在着严重的信息不对称问题。一方面，部分考研辅导机构为了牟取暴利，通过虚假广告及虚伪承诺向消费者隐瞒产品的真实信息，使得消费者无法正常判断产品的性价比，从而触发逆向选择，市场上出现次品驱逐良品的现象；另一方面，由于考研辅导类产品的特殊性以及消费者在产品的交易中缺乏相应的法律保障，因此在交易发生后考研辅导机构极易发生道德风险，作出一些败德行为来损害消费者的利益。 本文分为六个部分。第一部分，概述本文研究背景和意义、研究现状、研究方法、研究内容及创新之处。第二部分，从考研辅导市场的发展及现状出发，详细的论述了我国考研辅导市场的特点，现存的一些问题和造成的影响。第三部分，对信息不对称理论进行阐述和分析。详细的论述了逆向选择模型、道德风险模型以及信号传递模型。第四部分利用信息不对称的相关理论对于考研辅导市场的信息不对称问题的产生原因、类型、主体和市场环境、以及所造成的后果进行了详细的分析，并利用博弈论的相关理论模型，对市场主体间在不对称信息下的对策选择进行分析研究。第五部分，，笔者从商品市场理论和网络信息平台的角度分别论述了解决考研辅导市场信息不对称的对策，并提出了一定的建议：从商品市场理论的角度出发，应从市场主体自身的完善和政府对信息不对称问题的强制规制两个方面同时进行；从网络信息平台的角度出发，用信息经济学、网络经济学的相关理论分析了网络改善信息不对称的作用，并利用信息管理学中的申农模型构建了考研辅导市场的信息传导模型。第六部分，通过具体的案例，分析了网络在改善考研辅导市场信息传递机制、信息交流机制以及信息搜寻机制方面的作用，从而使得整个考研辅导市场的信息趋于对称。
【关键词】：信息不对称 考研辅导市场 网络
【学位授予单位】：四川大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要2-4
• 英文摘要4-9
• 1 绪论9-12
• 1.1 研究背景及意义9
• 1.2 研究现状9-10
• 1.3 研究方法10
• 1.4 研究内容及创新点10-12
• 2 我国考研辅导市场的概况及发展12-23
• 2.1 考研辅导市场的概念界定12-13
• 2.2 考研辅导市场的发展及特点13-17
• 2.2.1 发展速度迅猛，规模不断扩大13
• 2.2.2 考研辅导市场的特点13-17
• 2.3 考研辅导市场未来发展展望17-18
• 2.3.1 整体增长缓慢有序17
• 2.3.2 复试培训市场比重加大17-18
• 2.3.3 远程教育与网络课程抢占份额18
• 2.4 当前考研辅导市场出现的问题18-23
• 2.4.1 消费者不理性的消费心理19-20
• 2.4.2 质量参差不齐20
• 2.4.3 虚假广告，虚伪承诺及炒作之风盛行20-21
• 2.4.4 暴利引发暴力21
• 2.4.5 市场不规范监管失效21-23
• 3 信息不对称理论框架分析23-34
• 3.1 信息经济学理论概述23-25
• 3.1.1 信息经济学理论的发展23
• 3.1.2 信息经济学的研究内容23-24
• 3.1.3 微观信息经济学基本理论和方法论24-25
• 3.2 信息不对称理论框架分析25-34
• 3.2.1 信息不对称理论的产生、发展和意义25-27
• 3.2.2 信息不对称的形式27
• 3.2.3 信息不对称理论基本模型27-29
• 3.2.4 逆向选择29-31
• 3.2.5 道德风险与激励机制31-32
• 3.2.6 信息传递32-34
• 4 考研辅导市场的信息不对称分析34-48
• 4.1 考研辅导市场信息不对称的成因34-36
• 4.1.1 信息的相对稀缺性34
• 4.1.2 信息搜寻的高成本34
• 4.1.3 考研辅导类商品的特殊性34-36
• 4.1.4 缺乏法律保障的合同36
• 4.2 考研辅导市场的信息不对称类型36-37
• 4.2.1 价格信息不对称36-37
• 4.2.2 质量信息不对称37
• 4.3 考研辅导市场的主体及环境分析37-42
• 4.3.1 辅导机构的信息优势及行为分析38-40
• 4.3.2 消费者的信息劣势及行为分析40-42
• 4.3.3 市场环境分析42
• 4.4 考研辅导市场信息不对称导致的后果42-45
• 4.4.1 考研辅导市场上的逆向选择42-43
• 4.4.2 考研辅导市场上的道德风险43-44
• 4.4.3 小结44-45
• 4.5 用博弈论分析考研辅导市场信息不对称问题45-48
• 5 考研辅导市场信息不对称问题的对策研究48-58
• 5.1 商品市场理论视角下的对策研究48-52
• 5.1.1 考研辅导机构的品牌经营48-50
• 5.1.2 考生自身利益的保护50
• 5.1.3 政府对信息不对称的规制50-52
• 5.2 网络信息平台改善信息不对称的分析研究52-58
• 5.2.1 网络对考研辅导市场的影响52-54
• 5.2.2 网络改善信息不对称的理论分析54-58
• 6 网络改善考研辅导市场信息不对称的实例分析58-70
• 6.1 信息搜寻机制58-64
• 6.1.1 案例分析1:新浪点点通RSS阅读器对考研用户信息搜寻的改善59-64
• 6.2 信息交流机制64-66
• 6.2.1 考生间的交流64-65
• 6.2.2 考生与名师的交流65
• 6.2.3 考生与辅导机构间的交流65-66
• 6.3 信息传递机制66-70
• 6.3.1 政府部门的信息传递67
• 6.3.2 考研辅导机构的信息传递67-70
• 结语70-71
• 参考文献71-75
• 研究生期间发表文章75-77
• 致谢77

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 曹光青;付马元;朱延安;段烨;陈鹏;;关于大学生考研行为的调查研究——以南昌航空大学为例[J];出国与就业(就业版);2012年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 潘S

本文编号：502889