北京地区高校国内外联合培养研究生的优化模式研究

发布时间：2017-07-02 06:14

  本文关键词：北京地区高校国内外联合培养研究生的优化模式研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：为适应经济社会发展对高层次人才培养的要求,各高校都在进行改革和创新,探索研究生培养的新模式和新途径。2006年,北京市正式启动了国内外联合培养研究生第一期项目,并以12所高校为中心成立了12个国内外联合研究生培养基地。项目开展三年多来,各基地从实际出发,结合自身的特色和优势,探索出了多样化的国内外联合培养研究生模式,为进一步推进北京市国内外联合培养研究生积累了宝贵的经验。但由于基地建设时间较短,多样化的培养模式中也暴露出一些问题。本文旨在总结国内外联合培养研究生培养模式存在的问题,从北京市实际出发,提出了优化北京市国内外联合培养研究生模式的分析框架,并针对优化模式提出了相应的对策和建议。 本文基于高等教育国际化、人力资本、成本-收益、网络组织等理论,在查阅大量文献的基础上,界定了国内外联合培养研究生的概念并提出了其模式的构成要素。从培养主导方、培养的具体形式、培养的出资方、培养阶段和培养动力等角度对国内外联合培养研究生模式划分,并对其进行了分析和评价。 通过运用问卷调查、访谈等研究方法,分析了北京市国内外联合研究生培养基地建设现状和模式,总结出北京国内外联合培养研究生模式的特征及存在的问题,并通过对现有模式优缺点的分析,提出了北京市国内外联合研究生的优化培养模式即以政府为主导调动各主体积极性,推动多主体互助共建具有先进管理系统的基地平台,以项目依托为主要培养形式,多层次的培养模式。 最后本文从政策制度保障、合作动力、资金筹措、培养过程管理、评估体系等方面提出了发展优化培养模式的政策建议。
【关键词】：国内外联合研究生培养 模式 优化建议
【学位授予单位】：北京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G643
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目录5-7
• 第1章 绪论7-19
• 1.1 问题的提出7-9
• 1.1.1 国内外联合培养研究生是我国教育时代发展的需要7-8
• 1.1.2 国内外联合培养研究生是北京市人才发展规划的发展要求8
• 1.1.3 北京地区高校国内外联合研究生培养模式亟需研究8-9
• 1.2 国内外研究现状9-16
• 1.2.1 国外研究综述9-12
• 1.2.2 国内研究综述12-16
• 1.3 研究内容16
• 1.4 研究方法及技术路线16-17
• 1.4.1 研究方法16-17
• 1.4.2 技术路线17
• 1.5 创新点17-19
• 第2章 国内外联合培养研究生概念界定及理论基础19-25
• 2.1 基本概念19-21
• 2.1.1 国内外联合培养研究生19
• 2.1.2 国内外联合培养研究生基地19
• 2.1.3 研究生培养模式19-20
• 2.1.4 国内外联合研究生培养模式20-21
• 2.2 理论基础21-25
• 2.2.1 高等教育国际化理论21-22
• 2.2.2 人力资本理论22-23
• 2.2.3 成本-收益理论23
• 2.2.4 网络组织理论23-25
• 第3章 国内外联合培养研究生发展历程及模式分析25-35
• 3.1 国内外联合培养研究生发展历程25-28
• 3.1.1 国内外联合培养研究生的萌芽阶段(20世纪70-80年代)25-26
• 3.1.2 国内外联合培养研究生的探索阶段(20世纪90年代)26
• 3.1.3 国内外联合培养研究生的发展阶段(21世纪至今)26-28
• 3.2 联合培养研究生的模式28-35
• 3.2.1 按联合培养主导方进行划分28-29
• 3.2.2 按联合培养的具体形式划分29-32
• 3.2.3 按联合培养的出资方划分32-33
• 3.2.4 按联合培养的阶段划分33
• 3.2.5 按合作的动力划分33-35
• 第4章 北京地区高校国内外联合研究生培养模式分析35-59
• 4.1 基地建设的现状调查35-42
• 4.1.1 调查设计与实验35-36
• 4.1.2 基地基本情况36-42
• 4.2 北京地区高校联合培养研究生的基本模式42-50
• 4.2.1 从培养主体角度分析42-43
• 4.2.2 从培养过程角度分析43-45
• 4.2.3 从培养平台角度分析45-47
• 4.2.4 从培养动力角度分析47-49
• 4.2.5 从培养绩效评估角度分析49-50
• 4.3 分析与评价50-59
• 4.3.1 北京地区高校国内外联合培养研究生模式的特征50-53
• 4.3.2 培养模式存在的问题53-59
• 第5章 北京地区高校国内外联合培养研究生的优化模式59-63
• 5.1 优化原则59
• 5.2 优化模式59-63
• 5.2.1 政府为主导,推动各主体的合作动力建设59-60
• 5.2.2 多主体互助共建联合培养基地平台60
• 5.2.3 以项目依托为主要培养形式,实行多层次的培养过程60-61
• 5.2.4 建立先进的培养管理系统61-63
• 第6章 北京地区高校国内外联合培养研究生的政策建议63-67
• 6.1 加强政府引导作用,为联合培养提供政策制度保障63
• 6.2 扩大合作主体范围,提高主体的合作动力63-64
• 6.3 开辟多元化的资金筹措渠道64-65
• 6.4 发展全过程合作,完善培养过程管理65-66
• 6.5 建立和完善研究生培养模式的评估体系66-67
• 结论与讨论67-69
• 参考文献69-72
• 附表72-86
• 个人简介86-87
• 导师简介87-88
• 致谢88

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 田露;北京高校产学研联合培养研究生的政策研究[D];北京林业大学;2012年

  本文关键词：北京地区高校国内外联合培养研究生的优化模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：508803