非全日制研究生教育质量保障体系的完善——基于全面质量管理的思考

发布时间：2017-07-02 07:00

  本文关键词：非全日制研究生教育质量保障体系的完善——基于全面质量管理的思考，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：相对于全日制研究生教育,非全日制研究生教育有其独特性,其质量保障体系更为复杂。我国非全日制研究生教育外部质量保障体系存在法律法规不健全、政府的指导监督不到位、质量信息平台缺失、社会评估机构缺乏等问题,内部质量保障体系存在认识上不清晰、制度上不健全、实践上有漏洞等问题。基于全面质量管理理论,政府作为主导方,其指导监管的渠道平台要拓展,力度必须加大;高等学校作为主体,其质量保障制度和机制必须健全且执行有力;学术组织、行业部门和社会机构的指导及监督应畅通有效;在职研究生作为消费者,参与质量监督必不可少。
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院;广西教育技术装备中心;四川阿坝师范高等专科学校;
【关键词】： 非全日制研究生教育 质量保障体系 全面质量管理
【基金】：2011年度广西教育厅科研项目“广西高校非全日制研究生教育质量保障体系建构研究”(201102ZD005) 广西“民族地区教育发展研究”八桂学者专项经费资助
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、非全日制研究生教育质量保障体系建设受到政府、学界和社会的重视及关注非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,从1985年试点到现在,已近30年历程,为我国经济社会发展培养造就了大批高层次专门人才。同时,非全日制研究生教育质量存在不少问题,如生源质量参差

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