基于扎根理论的研究生培养质量影响因素研究——以对四所中医高校的访谈为例

发布时间：2017-07-05 12:05

  本文关键词：基于扎根理论的研究生培养质量影响因素研究——以对四所中医高校的访谈为例

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【摘要】：借助扎根理论,采用质性研究方法,对四所中医高等院校研究生的访谈数据进行三级编码的资料分析,提出临床实践、导师指导、科研课题、学术氛围、传统文化、理论课程、学位论文、教育资源、招生考核九个影响研究生培养质量的因素,并挖掘显著影响因素的作用路径,尝试构建中医研究生培养质量影响因素的理论模型,以期对中医研究生教育的有效探索提供相应的理论依据和资料佐证。
【作者单位】： 南京中医药大学;
【关键词】： 扎根理论 中医研究生 培养质量 影响因素
【分类号】：G643
【正文快照】： 中医研究生教育是中医高等教育的最高层次,其培养质量的优劣将直接关系到我国中医事业的继承与发展。研究生培养质量受不同层次和维度的诸多因素影响。只有深入探析各个因素的不同功能与地位,以及不同因素之间的作用关系,进而对影响因素进行持续的过程控制和不断的改革,使其

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