大数据视阈下学位点自我评估体系建设研究

发布时间:2017-07-07 22:20

  本文关键词:大数据视阈下学位点自我评估体系建设研究


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【摘要】:分析了大数据的涵义、特征及其教育应用价值,从大数据视角审视了传统学位点评估存在的问题,在此基础上认为大数据时代的学位点自我评估体系应由指挥系统、信息收集系统、信息分析诊断系统和信息反馈系统四部分组成,并详细说明了大数据在每一部分的具体应用策略和措施。
【作者单位】: 南京信息工程大学研究生院研究生教育与学位办公室;南京信息工程大学发展规划与学科建设处;
【关键词】大数据 学位点 自我评估 研究生教育
【基金】:江苏省研究生教育教学改革研究与实践(编号:JGZZ14_055)
【分类号】:G643
【正文快照】: 大数据是通过高速捕捉、发现和分析,从大容量数据中获取价值的一种新的技术架构[1]。它超越了传统的相对粗糙的统计数据,强调更精细化捕捉各个层面的变化数据和由数据展现的复杂相关与因果关系,具有体量庞大、关系复杂、价值显著等主要特征。大数据不仅仅是一种技术手段,更引

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本文编号:532076

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