新时期研究生信仰教育问题研究

发布时间：2017-07-08 10:25

  本文关键词：新时期研究生信仰教育问题研究

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【摘要】：信仰是一个国家、一个民族、一个社会、一个个体存在和发展的精神动力。信仰是满足个体精神需要,维护社会安全稳定秩序,促进国家精神文明建设与道德文化建设的工具。作为一种人类规范体系它具有十分重要的作用。信仰的种类很多,其中包括合理的信仰、不合理的信仰;包括马克思主义信仰、宗教信仰、理性信仰以及迷信。研究生是国家教育的高层次人才,作为促进我国社会经济发展的生力军,研究生对社会经济文化生活的发展起着促进作用。同时,社会经济文化转型的种种变化也反过来影响到研究生的价值观、道德观的形成与确立。未来社会的价值取向在很大程度上受社会高学历群体的价值取向的影响,因而研究生的信仰现状不能不引起我们足够的重视。本文通过对新时期研究生信仰现状的调查分析,得出大部分研究生群体对马克思主义持信仰和基本信仰态度,但也有一少部分研究生无信仰或持怀疑态度。这个现状的出现既有历史的、理论上的原因,又有其深刻的社会现实原因。因此,面对这一现象,我们必须重视研究生信仰及教育,重新构建研究生的马克思主义信仰。
【关键词】：新时期 研究生 信仰 教育
【学位授予单位】：西安建筑科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 绪论8-14
• 1.1 选题背景及意义8-9
• 1.1.1 选题背景8-9
• 1.1.2 选题意义9
• 1.2 研究现状9-12
• 1.2.1 国内研究现状10-11
• 1.2.2 国外研究现状11-12
• 1.3 研究的思路及方法12
• 1.4 论文的重点、难点及创新点12-14
• 2 信仰的含义及研究生信仰教育的意义14-18
• 2.1 信仰的含义14-15
• 2.2 研究生信仰教育的意义15-18
• 3 新时期研究生信仰现状分析18-26
• 3.1 高校研究生信仰现状18-20
• 3.1.1 构成状况18-19
• 3.1.2 信仰主流积极健康19-20
• 3.2 原因分析20-26
• 3.2.1 社会大环境的影响21-22
• 3.2.2 中国教育制度的缺失22-23
• 3.2.3 高校思想政治教育的科学性不强23-24
• 3.2.4 研究生个体存在差异性24
• 3.2.5 网络信息对研究生信仰产生较大冲击24-26
• 4 新时期我国研究生信仰教育存在的问题26-32
• 4.1 价值观念多元化，，信仰教育难度增大26-27
• 4.2 目标定位模糊，教育工作需要提高27
• 4.3 忽视受教育者思想实际，信仰教育实效性不强27-28
• 4.4 社会转型时期，教育环境有待改善28-29
• 4.5 教育方法单一，效果不理想29-32
• 5 新时期研究生马克思主义信仰的构建32-44
• 5.1 正确把握研究生信仰教育的原则32-34
• 5.1.1 坚持以人为本原则32
• 5.1.2 坚持协调可持续发展原则32-33
• 5.1.3 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合原则33
• 5.1.4 坚持继承与创新相结合原则33-34
• 5.2 进一步推进完善马克思主义信仰教育内容34-36
• 5.2.1 进一步加强马克思主义信仰教育热点、难点问题研究34-35
• 5.2.2 加强马克思主义信仰教育的有效性研究35
• 5.2.3 不断丰富研究生思想政治教育的基本内容35-36
• 5.3 进一步完善研究生创新人才培养机制体制36-38
• 5.3.1 转变观念，规范研究生学术道德36-37
• 5.3.2 重视人文教育，营造健康文化氛围37
• 5.3.3 立足本科教育，加强研究生思想政治素质37-38
• 5.4 进一步推进中国特色社会主义经济发展38-40
• 5.4.1 加快我国生产力发展，坚定马克思主义信仰38
• 5.4.2 逐步缩小贫富差距，正确处理公平与效率的关系38-39
• 5.4.3 完善社会主义市场经济体制39-40
• 5.5 进一步提升研究生政治关注度40
• 5.5.1 加强党的作风廉政建设40
• 5.5.2 加强研究生党建工作40
• 5.6 在高校营造马克思主义信仰教育的良好氛围40-42
• 5.6.1 加强师德教育，建立完善师德评价体系40-41
• 5.6.2 树立教师良好教风，营造良好教育心态41
• 5.6.3 教育者要“以生为本”，加强服务“主体”意识41-42
• 5.6.4 营造优良的文化环境，提供良好的教育发展空间42
• 5.7 加强研究生自身教育42-43
• 5.7.1 引导研究生学会正确自我调节的方法42
• 5.7.2 规范社团管理，培养学生自我管理能力42-43
• 5.8 加强新媒体舆论引导力度43-44
• 5.8.1 发挥“红色网站”积极作用43
• 5.8.2 网络信息环境的建设43
• 5.8.3 建立健全手机网络平台43-44
• 6 结语44-46
• 致谢46-48
• 参考文献48-50
• 附录 硕士研究生学习阶段成果50

【参考文献】

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本文编号：534180