存在主义视域下研究生教育的师生关系

发布时间：2017-07-18 14:21

  本文关键词：存在主义视域下研究生教育的师生关系

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【摘要】：师生关系是影响研究生教育质量的关键因素,而当前我国研究生教育中的师生关系出现了诸多不和谐的现象。从存在主义教育哲学的视角看,当下研究生与导师的关系出现了某种程度的异化,原因包括研究生教育宗旨存在偏差、导师素质参差不齐、研究生生源质量下降等。构建亲密、和谐、良性的师生关系,应当制定以育人为本的研究生教育目标,着力提升导师的师德修养,改变对导师的评价制度,并引入对研究生的淘汰机制。
【作者单位】： 苏州大学发展委员会办公室;
【关键词】： 存在主义 研究生教育 师生关系 淘汰机制
【基金】：2012年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“现象学视野中研究生思想政治工作的实效性研究”的阶段性研究成果。(课题编号:2012SJBFDY060)
【分类号】：G643;G645.6
【正文快照】： 师生关系是研究生教育中最基础、最重要的一对关系,直接影响教学的成效。研究生教育规模较小,内容深,师生关系直接影响研究生培养的质量。师生关系的已有理论都基于传统哲学二元对立的模式之上,把师生关系大致确定为“教师主体—学生客体”“学生主体—教师客体”“教师主体—

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本文编号：558122