研究生教育规模与经济增长关系之研究

发布时间：2017-07-19 02:14

  本文关键词：研究生教育规模与经济增长关系之研究

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【摘要】：研究生教育与经济的关系,一直是备受人们的关注。研究生教育规模与经济之间具有相互影响、相互促进的互动关系已成为社会各界公认的定律。在实际的运行当中,二者之间的互动关系总是需要以一定的具体数量形式表现出来。本研究旨在分析我国研究生教育规模与经济增长之间的相互关系,并主要侧重考察经济增长对研究生规模的影响程度。 本研究以人力资本理论和教育的外部关系规律理论为理论向导,以反映研究生教育规模的招生数为因变量,以反映经济增长的人均GDP为自变量,运用协整理论,通过Eviews计量经济学软件,对样本期(1982-2009年)内的时间序列数据进行分析,依次建立经济增长与我国研究生教育总规模、层次规模、科类规模之间长期关系的数量方程。
【关键词】：研究生教育规模 经济增长 协整检验
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G643
【目录】：

• 中文提要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-21
• 1.1 研究背景及问题的提出8-9
• 1.2 文献综述9-18
• 1.3 论文研究思路和方法18-19
• 1.3.1 研究思路18-19
• 1.3.2 研究方法19
• 1.4 研究意义19-20
• 1.5 研究的创新和不足之处20-21
• 第二章 研究生教育规模与经济增长的理论基础21-25
• 2.1 研究生教育规模与经济增长的概念及内涵21-23
• 2.1.1 研究生教育规模及其内涵21-22
• 2.1.2 经济增长及其内涵22-23
• 2.2 教育与经济关系的理论基础23-24
• 2.2.1 人力资本理论23
• 2.2.2 教育的外部关系规律理论23-24
• 2.3 基于理论基础提出的研究问题24-25
• 第三章 实证研究采用的模型及指标体系的建立25-31
• 3.1 模型说明25-29
• 3.1.1 时间序列变量的平稳性检验26-27
• 3.1.2 协整分析的模型和方法27-29
• 3.2 指标的选取29-31
• 3.2.1 数据指标说明29-30
• 3.2.2 数据预处理30-31
• 第四章 研究生教育规模与经济增长关系的实证分析31-59
• 4.1 研究生教育总规模与经济增长关系的实证分析31-35
• 4.1.1 序列平稳性检验31-32
• 4.1.2 协整分析32-35
• 4.2 研究生教育层次规模与经济增长关系的实证研究35-40
• 4.2.1 博士生规模与经济增长关系的实证分析35-38
• 4.2.2 硕士生规模与经济增长关系的实证分析38-40
• 4.3 研究生教育科类规模与经济增长关系的实证分析40-56
• 4.3.1 序列平稳性检验40-43
• 4.3.2 协整分析43-56
• 4.4 实证研究的结论及其解释56-59
• 4.4.1 研究生总规模与经济增长之间关系的实证结果56
• 4.4.2 研究生层次规模与经济增长之间关系的实证结果56-57
• 4.4.3 研究生科类规模与经济增长之间关系的实证结果57-59
• 第五章 研究结语59-61
• 参考文献61-66
• 攻读学位期间本人公开发表的论文66-67
• 附录67-76
• 后记76-77

【参考文献】

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本文编号：560794