学术型研究生培养现状及改善策略

发布时间：2017-07-19 07:30

  本文关键词：学术型研究生培养现状及改善策略

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【摘要】：学术型研究生是我国学术研究的主要生力军,是创新型国家建设的重要后备力量。目前我国学术型研究生培养人数大幅提升,培养质量明显提高,培养制度趋于完善,但培养中还存在着招生录取方式不健全、培养取向与就业意向脱节、讲授和学习方式相对单一、导师指导模式尚不完善、研究生原创能力不强等问题。改善培养现状,需要进一步强化学术型研究生的科研主体性,加大研究生科研创新投入,营造研究生科研创新环境,建立本-硕-博一体化培养体系,注重探究式教学及引导,发挥导师组联合培养优势。
【作者单位】： 华中农业大学高等教育研究所;
【关键词】： 学术型研究生 人才培养 科研创新
【基金】：中国学位与研究生教育学会2013年立项课题“学术型研究生的成长规律及培养创新研究”(编号:C1-2013Y03-027) 华中农业大学研究生教育创新工程资助项目“课题主导的学术型研究生培养模式研究”(编号:2010JG15)阶段性研究成果
【分类号】：G643.0
【正文快照】： 自20世纪80年代初恢复学位制度以来,我国高校和科研院所便致力于研究生教育,累计培养了200多万名硕、博士研究生。[1]10-1390年代起,部分高校试点进行专业学位研究生教育,2009年教育部增加全日制专业学位研究生招生计划,如今全日制专业学位研究生教育已经成为我国研究生教育

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