21世纪以来研究生教育研究文献的计量分析

发布时间：2017-07-20 09:01

  本文关键词：21世纪以来研究生教育研究文献的计量分析

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【摘要】：为了了解研究生教育存在的问题及发展趋势,从CNKI中筛选出4446篇期刊文献进行计量分析。结果显示,以2008年为年份分界点,之前文献持续增长,之后总体呈现下降趋势。研究生教育注重提高质量和创新能力,作者的合作较少,研究机构协同创新意愿不够强烈。大学应该定期举办教师的学术沙龙,中等教育和研究生教育形成合力,减少应试倾向,推动变革,提高研究生教育质量。
【作者单位】： 石河子大学;
【关键词】： 研究生教育 学术沙龙 协同创新 素质教育
【分类号】：G643;G353.1
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以下(简称《纲要》)明确提出,“大力推进研究生培养机制改革……加强管理,不断提高研究生特别是博士生培养质量”。提高研究生教育质量不仅是《纲要》的重点议题,而且是在内外环境压力下研究生教育必须做出的回应。通过对21

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 孙百才;赵宏斌;;研究生教育质量与研究生就业:文凭筛选视角[J];高教探索;2007年03期

2 张丽玉;洪明;;我国当前外国教育史研究近况考察——对近六年《教育史研究》相关论文的量化分析[J];大学教育科学;2006年02期

3 陈悦,刘则渊;悄然兴起的科学知识图谱[J];科学学研究;2005年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 夏培玲;王t，

本文编号：567178