高校研究生导师负责制的双重问题审思与优化

发布时间：2017-07-30 15:06

  本文关键词：高校研究生导师负责制的双重问题审思与优化

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【摘要】：现行我国高校研究生导师负责制存在双重问题:表层问题由于研究生云南师范大学的培养水平呈日益显著的差异化表现而不断凸显,主要表现为研究生教育水平的区域非均衡与研究生导师科研资源占有比重的显著差异;而表层问题是由其"一个非均衡"和"两组矛盾"的深层问题所引发的。这些问题的优化路径主要包括调整培养模式、改革管理制度、完善督导机制、改进考核办法。
【作者单位】： 云南师范大学高等教育与区域发展研究院;中共云南省委党校云南行政学院研究生部;
【关键词】： 高校研究生培养 导师负责制 优化路径
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题(BIA120078)
【分类号】：G643
【正文快照】： 高校研究生是国家人力资源的重要组成部分,研究生培养质量直接影响着我国人才强国战略。在高校研究生培养中,导师是研究生培养目标的实现层,具体实施研究生的培养计划;对研究生而言,导师是研究生培养过程的引导者,是其学习和成长的楷模。但是由于种种原因,我国高校研究生培养

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 武毅英;;对我国研究生培养机制改革现状的思考[J];教育研究;2008年09期

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3 叶建军;;多样化研究生培养模式探讨[J];中国成人教育;2010年21期

4 祁晓庆;;我国研究生培养模式研究十年[J];中国高教研究;2006年09期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 姚s，

本文编号：594806